La meta oculta del ciclo lectivo 2026 en Tucumán: lo que no te contaron sobre las horas de clase

El regreso a las aulas en Tucumán trajo consigo un objetivo ambicioso que podría cambiar la rutina de miles de familias. Con más de 460.000 estudiantes reiniciando actividades en establecimientos públicos y privados, el Ministerio de Educación provincial presentó una agenda de políticas que promete transformar la jornada escolar. El inicio, sin embargo, no estuvo exento de complicaciones debido a los daños que dejaron las recientes lluvias en algunos edificios.

La ministra Susana Montaldo reveló el plan central para este año: extender la carga horaria al 100% de las escuelas. Actualmente, el 55% de los establecimientos ya supera las cuatro horas diarias de clase. La meta es incorporar una hora adicional al 45% restante durante el transcurso de 2026.

Esta medida no solo busca impactar en el proceso de enseñanza, sino que también conllevará una mejora salarial para los docentes, según lo adelantado por la titular de la cartera educativa.

¿Qué otros cambios vienen para las escuelas?

Otro eje fundamental será la continuidad del Plan Provincial de Alfabetización “Equidad y Futuro”. Esta iniciativa apunta a reforzar las competencias de lectura, comprensión y producción de textos en estudiantes de todos los niveles, buscando que cada alumno alcance habilidades acordes a su edad.

El ministerio también confirmó que mantendrá la capacitación para docentes, directivos y supervisores mediante jornadas de formación los días sábado. A esto se suma la distribución de materiales educativos y equipamiento tecnológico para fortalecer el trabajo en las aulas.

En el plano pedagógico, se implementará el Programa Nacional de Habilidades Socioemocionales, articulado con el proyecto provincial “Educar es Cuidar”, basado en el enfoque de la Pedagogía del Cuidado. Los docentes ya comenzaron su capacitación en este marco.

La revolución en el nivel secundario

Las principales novedades se concentran en la educación media. El Ministerio dispuso duplicar el número de supervisores docentes en la provincia, pasando de 14 a 26, con el objetivo de mejorar el acompañamiento institucional.

Asimismo, Tucumán comenzará a participar en el proyecto nacional de red de escuelas secundarias innovadoras, denominado Red Innova. La propuesta busca impulsar transformaciones estructurales en el sistema educativo para fortalecer las trayectorias escolares.

El programa se apoya en cuatro pilares: reorganización institucional, renovación del diseño curricular mediante nuevos enfoques y asignaturas, seguimiento más cercano de estudiantes mediante tutores, y formación continua de directores y docentes para fortalecer el liderazgo pedagógico.

Otra medida prevista es la incorporación de maestras integradoras dentro de las aulas, según la cantidad de estudiantes que requieran acompañamiento específico. Estas docentes permanecerán durante toda la jornada escolar y trabajarán de manera articulada con la maestra del grado, la dirección y las familias.

La apertura en la capital tucumana

En el ámbito municipal, la intendenta Rossana Chahla encabezó el acto oficial de apertura del ciclo lectivo 2026 en las escuelas dependientes de la Municipalidad de San Miguel de Tucumán. La ceremonia se realizó en la Escuela Alfonsina Storni, ubicada en el barrio San Cayetano.

En ese establecimiento quedaron habilitadas dos nuevas salas destinadas a niños de cuatro años del Nivel Inicial. La ampliación permitirá sumar a más de 50 alumnos al jardín de esa institución, que además fue objeto de obras integrales de mejora en su infraestructura. De este modo, el establecimiento amplía su capacidad para brindar educación temprana en una zona con creciente demanda escolar.