Clases sin maestros: el preocupante vacío que enfrentan las escuelas tucumanas
Más de 100 aulas en Tucumán comenzaron el año sin su maestro titular. ¿Cómo están sobrellevando los alumnos esta situación y qué está haciendo el Ministerio para resolverlo? Los detalles de un problema que tiene a las escuelas en vilo.
El inicio del ciclo lectivo en Tucumán se ve marcado por una realidad que alarma a las familias: más de un centenar de aulas permanecen sin su docente titular. A pesar de que el conflicto gremial está frenado, la falta de cobertura en cargos de nivel inicial y primario tiene a estudiantes sin clases o siendo enviados a sus hogares, generando un caos administrativo que el Ministerio de Educación intenta resolver.
La preocupación de padres y madres se volcó en las redes sociales, donde denuncian que, desde el primer día, sus hijos no tienen maestros en determinadas materias o grados completos. La situación varía entre establecimientos: en algunos, los alumnos permanecen en la escuela sin actividades formales; en otros, los directivos toman la decisión de enviarlos a casa hasta que se solucione el problema.
¿A qué se deben las vacantes?
Según información a la que accedió Tendencia de Noticias, en el Ministerio de Educación se tramitan actualmente 109 cargos vacantes para inicial y primaria, solicitados por directivos de toda la provincia. Estas vacantes surgen por múltiples razones administrativas: jubilaciones, licencias por enfermedad, cambios de funciones y movimientos internos dentro del sistema.
Un factor adicional son los docentes que cumplen funciones como adscriptos en otros organismos del Estado, como la Legislatura, ministerios o municipios. Si bien la ministra Susana Montaldo había anunciado una revisión de este mecanismo y la no renovación de nuevas adscripciones, en la práctica varios maestros continúan en esa modalidad, dejando sus aulas vacantes.
El efecto dominó de la titularización
Fuentes del ámbito educativo explicaron que parte del problema es consecuencia de los procesos de titularización realizados a fines del año pasado. Estos movimientos generaron un reacomodamiento masivo en la planta docente, dejando a muchos grados sin su maestro asignado al comenzar las clases.
“En todas las escuelas está pasando algo parecido, hay grados que quedaron sin docentes. El sistema recién comenzó a cargar los datos para cubrir esos cargos que quedaron vacantes”, detalló una fuente consultada. Esta afirmación se ve reflejada en el relato de una docente, quien contó que en su escuela varios cursos carecen de maestro: “En donde trabajo están segundo, tercero, cuarto y sexto sin docentes, y las secretarias van rotando para poder acompañar a los alumnos”.
Mientras las comunidades educativas esperan una pronta solución, el proceso administrativo para cubrir los más de 100 cargos avanza. La expectativa está puesta en que las designaciones se concrete en los próximos días para normalizar el dictado de clases en toda Tucumán. Ante la consulta de este medio, el área de comunicación del Ministerio de Educación no brindó una respuesta oficial sobre el estado de estas coberturas.
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