Alumnos de la Escuela Normal denuncian que un proyecto oficial amenaza su identidad

La comunidad educativa de la Escuela Normal Superior Juan Bautista Alberdi realizó una protesta este lunes para denunciar problemas edilicios y un proyecto que, según aseguran, pone en riesgo la orientación en Lenguas Vivas que caracteriza a la institución.

Estudiantes, padres y exalumnos colocaron afiches en el frente del edificio de peatonal Muñecas 219. Rechazan un proyecto del Ministerio de Educación de Tucumán que, según denuncian, reduciría la carga horaria de inglés y francés para aumentar horas de otras materias.

¿Qué reclaman exactamente?

El Centro de Estudiantes elaboró carteles con consignas como “Defendamos nuestra escuela y la educación pública”. También advirtieron sobre “docentes perdiendo horas”, la “posible reducción de idiomas”, “falta de mobiliario”, “ausencia de gabinete psicopedagógico” y “una comunidad educativa que siente el abandono de las autoridades ministeriales”.

La escuela, que celebró su 150º aniversario el año pasado y fue declarada Patrimonio Cultural e Histórico de la provincia, busca ser reconocida como Monumento Histórico Nacional. Los alumnos sostienen que las modificaciones implicarían un retroceso en su tradición académica.

“Tenemos que buscar un lugar donde sentarnos”

Pilar Lobo, secretaria de Finanzas del Centro de Estudiantes, denunció la precariedad de las condiciones materiales. “Somos una institución de cuatro niveles con 1.500 alumnos y nos tenemos que movilizar para tener un lugar donde sentarnos”, afirmó.

La estudiante explicó que la falta de mesas y sillas es un problema cotidiano. “Entramos a las 7.20 y muchas veces hasta las 8 o 8.30 seguimos buscando mesas y sillas porque no alcanzan. Faltan ambas cosas y muchas de las que hay están rotas”, relató.

Lobo recordó que antes había personal encargado de reparar los pupitres, pero ese recurso ya no está disponible. “Con todo lo que pasó con las ratas se tiró mucho mobiliario y ya no lo tenemos”, explicó. También alertó sobre el riesgo para los alumnos más pequeños: “Hay niños de primaria que no pueden estar cargando mesas y sillas porque pueden golpearse o caerse”.

“Hoy nos quieren sacar nuestra identidad”

Santiago Lucero, integrante de la Secretaría de Cultura del Centro de Estudiantes, señaló que la protesta buscó informar a la sociedad. “Estamos haciendo una manifestación pacífica para contar lo que estamos sufriendo como institución”, dijo.

Lucero remarcó que la falta de mobiliario y la ausencia de un gabinete psicopedagógico son reclamos históricos. “Venimos luchando con esto desde hace tres años. Ya hicimos denuncias, presentamos notas y realizamos sentadas, pero todavía seguimos sin tener una respuesta”, afirmó.

Sin embargo, la principal preocupación actual es la posible reestructuración de las horas de Educación Física e idiomas. “Lo más grave es lo que está pasando con los cargos de los profesores de Educación Física”, indicó. Tras la jubilación del docente Daniel Sosa, quien tenía 40 horas institucionales, el cargo no sería cubierto. “Quieren que los profesores que quedan se hagan cargo de esas horas”, advirtió.

El estudiante explicó que la escuela tiene una modalidad singular: los alumnos eligen disciplinas deportivas específicas. “Somos una de las únicas escuelas que nos dividimos por deportes. No tenemos Educación Física con nuestro curso, sino que nos organizamos según la disciplina que elegimos. Esto se acabaría”, lamentó. El nuevo esquema también eliminaría la separación por género y el sistema de agrupamiento actual.

Lucero sostuvo que el proyecto impactaría en la enseñanza de idiomas. “Ingresamos de primero a cuarto año con un idioma inicial, con cinco horas semanales. En quinto año se incorpora un segundo idioma, por lo que llegamos a tener ocho horas semanales con cuatro profesoras”, detalló. “Lo que quieren hacer es reducirnos a tres o cuatro horas y dejar una sola profesora para todo el curso”, cuestionó.

El dirigente estudiantil consideró que esta modificación afectaría la esencia académica de la escuela. “El año pasado, cuando se celebraron los 150 años, todos hablaban del prestigio de nuestra institución y de las Lenguas Vivas. Hoy nos quieren sacar nuestra identidad”, expresó.